本文目录一览：

• 1、培养阅读能力的重要性
• 2、孙云晓:爱读书的孩子更容易成功
• 3、什么是阅读力?
• 4、彭小六:改变成长困境的7种能力(干货笔记)
• 5、解析托福阅读能力决定了哪些成绩

培养阅读能力的重要性

1、事实上，阅读能力在任何时候都是一项重要的培训内容，如果能从儿时培养孩子的阅读能力，孩子将会受益终身。以下是我为大家整理培养孩子的阅读能力有哪些重要性相关内容，文章希望大家喜欢自学能力的核心阅读能力是自学能力的核心。

2、课前预习、指导质疑，培养独立学习、思考的能力 课堂上40分钟的教学内容是教师根据课纲要求、教材特点和学生情况精心安排的，是合理的、饱满的。课前预习对保证教学内容的完成以及教学效果有重要作用。

3、家长要想培养好孩子的话，首先自己要起到带头的作用，其次要采取鼓励的方式来进行教育。小学阅读的重要性是什么？当下的教育方式，大多都是比较刻板的应试教育，因此在一定程度上限制了学生的创造能力和思维能力。

4、思考力，在理解力优秀、批判性思维能力形成之后，不再局限于阅读文本承载的信息，而能够将获取的信息与先前的知识、技能和经验产生联结，得到自己经过更高层次大脑思维活动、思考之后产生的结论。

5、阅读中影响大脑处理信息能力的因素有两个：思维、知识（包括经验）。有思维没有知识，理解的会比较浅；有知识没有思维，理解的会比较慢。提高阅读能力的训练一：眼睛识别和吸收信息方面。

孙云晓:爱读书的孩子更容易成功

1、阅读的作用已经被越来越多的家长和教育工作者认同。不过，在不少家长心中有一个困惑：看视频难道不是一种阅读吗？著名教育专家孙云晓指出，纸质阅读跟视频阅读相比，在培养孩子想象力方面有着巨大的差异。

2、培养起孩子的阅读兴趣，使孩子喜欢读书是父母献给孩子的最好礼物，也是家庭教育成功的一种标志。”让我们做家长的感到开心的是：xx是个爱阅读的孩子，读过的书大概有几百本了，阅读已经成为她生活中很重要的一部分。

3、清代学者颜元说：“数子十过，不如奖子一长；数过不改也徒伤情，奖长易劝也且全恩。”父母们，不妨从现在开始换一种眼光、换一种思维看孩子，也许您会觉得您的孩子的确是很值得夸奖的好孩子。

4、中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说：“今天的父母特别需要学习，把孩子当做一本很厚的书来读，今天的孩子们身上的优点很多，所以不能孩子一出现问题，就说中国的下一代都完了，都是不可救药的。

5、如何激发孩子的学习兴趣观后感 增强学习快感，培养直接兴趣。首先，多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。明确学习目的，培养间接兴趣。

6、在习惯培养过程中，家长不仅仅是为了教育孩子，更重要的是家长要获得孩子的信任，发现孩子的潜能，让孩子爱学、会交往、懂规则，从而塑造健康人格，为其一生的发展和命运打好健康快乐的基石。

什么是阅读力?

1、认读能力。认读能力是阅读能力的基础。一般包括对文字符号的感知与辨识能力、识字量和认读速度。它是以一定的识字量为基础的。理解能力。

2、那么阅读力决定学习力的作者，什么是阅读力？全民阅读的倡导者聂震宁先生在他的著作《阅读力》中阅读力决定学习力的作者，首次提出了阅读力的概念。他认为，阅读力就是一个人的学习力思想力和创新力，阅读力的培养实际是对人们思维能力的培养。

3、”儿童阅读力“指的是对文本的感知、理解、运用的能力。提取信息力从文本中提取有关信息的能力。推断解释能力利用文本信息，对相关问题作出合理解释。整体感知能力对文本的内容、主旨、写作对象有整体的感受。

4、认读能力 认读是指读书时也伴随着初步的理解。认读时，要逐字逐句的读，朗读要读准字音，默读要看清楚每个字每个词。理解能力 理解能力是阅读能力中最基本的成分。

彭小六:改变成长困境的7种能力(干货笔记)

-5-拆书与写作，突破人生的困境 有人也许会说，我拆不好书，我也写不好文章。是的，一开始总是这样的。这两件事情本身就是一种技能，只要是技能，就需要练习。

对于可以改变的事，还是可以尽力去做，力挽狂澜。臣服的好处就是，当你接纳不抗争的时候，事情往往会有意想不到的转机出现，会发现更好的解决之道，帮你摆脱困境。

因为换了一座城市生活，在这座城市里我几乎不认识任何人，上班下班，出行归来，都是一个人的形单影只。我度过很长的一段浑浑噩噩的时期，熬夜追剧，足不出户。因为长期的熬夜身体出现了一些状况，决定改变现状的生活状态。

三是培养应对变化的技能迁移能力，包括自我管理、学习能力、人际沟通、团队协作等。 作者介绍了9种知识笔记法：知识萃取TRAP四步法、便签笔记、语音笔记、思维导图笔记、卡片笔记、课程笔记、读书笔记、观影笔记、数据化笔记。

解析托福阅读能力决定了哪些成绩

阅读能拿到25+，说明阅读能力没有明显的硬伤，这部分同学在备考时可以有50%的时间放在做题和精读这方面，更加精准地知道自己做题的弱点到底在哪块，提高整体阅读思维能力。

大家还需要注意的是0分的最终分数，对应的9分以下的原始分数。在传统考试中，如果不看题目，直接“蒙”，可能会得到一定的分数。而在托福阅读中，如果用“蒙”的方法，可能会得到9分的原始分数，但最终分数就是0分。

托福阅读总共有3篇文章，如遇到加试，则随机3篇文章算分，另1篇文章不算分。每篇文章为700词左右，14道题，即总共42道算分的题。对应原始分数满分45分（每篇一道2分的大题）。

整个托福阅读部分共有42道题，对应原来的45分，将给出原始分数和最终分数之间的对应关系。托福阅读满分从42分到45分不等，换算成标准分后满分为30分。

影响托福阅读做题效率因素 生词问题 从文章的选材而言，范围是十分丰富的，主要来自世界各国主要的英文报刊杂志，内容涉及任何一个国家的文化、经济、自然和科技等。

托福考试部分，根据不同的分数，也有不同的等级划分。听说读写四部分，每部分各分数段对应的英语水平能力如下：阅读部分：22-30分为高级水平，15-21分为中级水平，0-14分为低级水平。